Lehren & Lernen

__________________________________________________

Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg

Die Zukunftsorientierte und kompetente Bezugsquelle für die Entwicklung zeitgemässer, personalisierter Lehr-Lernsettings

Wir sehen die Zeitschrift Lehren & Lernen als Mittler zwischen Bildungspolitik, Schulalltag und Wissenschaft - in der die Kluft zwischen den Diskursen immer größer und offensichtlicher wird. Ganz im Sinne des ehemaligen Redaktionsleiters Helmut Frommer, der 2005 konstatierte:

„Aussicht auf positiv wirksame Veränderungen in Schule und Unterricht besteht nur, wenn sich die Lehrer:innen als diejenigen, die alle Veränderungen umsetzen und die Folgen ausbaden müssen, in die bildungs. und schulpolitischen Debatten einbringen, ihre Positionen artikulieren, ihre Expertise zur Geltung bringen."

Unsere Geschichte

Einst als Organ des baden-württembergischen Landesinstituts für Schulentwicklung in den 1960er Jahren gegründet, startete “Lehren & Lernen –Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg” 2005 in die Eigenständigkeit – mit Erfolg!

Unser ausführlicher Rückblick

Unser Ziel

Die Mitglieder der Redaktion eint ein gemeinsames Ziel: Ideengeber zu sein für die zukunftsorientierte Weiterentwicklung von Schulen mit fundierten, reflektierten und innovativen Beiträgen. Ganz in diesem Sinne stehen hier immer wieder aktuell erschienene Beiträge kostenfrei zur Verfügung.

Das Verfahren

Uns ist an wissenschaftlich fundierten, aber für die Praxis geschriebenen Beiträgen gelegen: Jeder Beitrag wird von mindestens zwei Mitgliedern des Teams begutachtet, bevor dieser erscheinen kann. Eine aktuelle Fassung der Autorenhandreichung mit den technischen Vorgaben finden Sie hier. Bei dem Download handelt es sich um ein Word-Dokument.

Template für Autor:innen

Zu den Abo-Varianten

Zu den Gesamtausgaben

Zu den Einzelartikel/Sofortdownloads